Zarándokúton – húsvéti lecke

(A teljes cikk pdf formátumban letölthető.) Húsvét közeledtével sokunknak fejtörést okoz, milyen tanítással készüljünk a vasárnapi iskolába/mosolyklubba az ünnep előtti alkalomra, ugyanis az Úr Jézus keresztre feszítéséről és feltámadásáról már oly sokszor és olyan sokféle formában beszéltünk, hogy néha azt érezzük, kifogyunk az ötletekből, bár maga a téma kimeríthetetlen. Az alábbiakban egy ünnepi lecke tervét […]

Csapatösszerázás

A gyülekezeti gyermekfoglalkozások egyik kulcsfontosságú eleme, hogy a gyermekek kellemesen érezzék magukat ezeken az alkalmakon, hogy vágyjanak visszatérni. Ennek elérése érdekében rengeteget lehet tenni: imádkozni a gyermekekért (rendszeresen, ha lehet, név szerint), a foglalkozás helyszínét vonzóvá tenni, magát a foglalkozást érdekfeszítő módon, változatosan felépíteni, játszani, külsőleg motiválni a részvevőket, példával elöljárni. Fontos arra figyelnünk, hogy […]

Játsszunk adventben is!

Játékkal, konkrét tapasztalat által mélyebb, hitelesebb, személyesebb a tanulás. Megértik a gyermekek azt is, ha csak szavak által közöljük velük a tudnivalót, mégis: ezek akkor válnak igazán részükké, ha kipróbálhatják. Így van ez az advent és a karácsony jelentésével is: megbeszélhetjük a ránk bízott gyerekekkel, miről szólnak, de az elmélyítéshez a személyes tapasztalat szükséges. Ehhez […]

Tervezd magad az advented!

Kedves gyerekek, felnőttek! Egy adventi naptárt szeretnék bemutatni nektek! Ez a kalendárium segíthet az elcsendesedésben a Krisztus visszajövetelére fókuszáló ünnepi időszakra, ugyanakkor ötleteket adhat sok módra, ahogyan tovább adhatod, kifejezheted szeretetedet, kedvességedet az emberek felé. Advent. Várakozás. Minden nap emlékeztetheted magad a találkozásra Jézussal, és ennek a felkészülésére. Már az ószövetségi emberek is megélték a […]

Életképek hálaadásból

Minden egy cikkel kezdődött… Öntudatlanul is egy vágy eresztett gyökeret bennem, a gondolataimban, és átszőtte perceimet, óráimat. Eleinte szavakban sem tudtam önteni, hogy mi az, csak ott volt, hétköznapjaim hűséges kísérőjeként. Majd egy hálaadásról szóló írást olvasva tudatosult bennem: igen, a hálaadás témája foglalkoztat, kimondatlanul is, avagy ennek a hiánya járja át szaggatott szívem perzselő […]

Nyuszi, aki mindenben jó akart lenni

Tikkasztó nyári hőség ült Kerek-erdő minden bokrán-fáján, de még a levegő is olyan meleg volt, mintha óriás kandallóval melegítették volna. Mindenki a hűvösre húzódott, bár az árnyékban is olyan meleg volt, hogy az állatok egy-egy lapulevéllel jöttek-mentek, és azzal legyezték magukat. Voltak, akik a patak vizében hűsöltek, de olyanok is akadtak, akik az otthonuk hűvösébe […]

Tinédzserek mentora 3.

Példaképeik legfőbb kihívásunk 2. Visszatérve életkorodhoz: előnyben részesülsz, ha huszonéves, harmincéves vagy, de csak akkor, ha hajlandó vagy belevetni magad világukba, ha megadod az árát. Középkorú, sőt, nyugdíjas korú is lehet tinitanító, még inkább tini mentora: azért, mert nagyon szomjasak az emberi kapcsolatokra, a vezetőkre, valakire, aki „foglalkozzon” velük. Biztos, hogy nyugdíjasként, még középkorúként is […]

Tinédzserek mentora 2.

Példaképeik legfőbb kihívásunk 1. A legelső megemlítendő dolog az, hogy a mentorlás egyik legfőbb eleme a példakép elfogadása. Nem lehetsz mentora egy tininek, ha nem válsz előtte példaképévé. Rájöttem, hogy hosszú ideig én ezt ösztönösen végeztem, de nagy előnyt jelent az, ha tudatosan végzed az egészet. Olyan, mint egy projekt: lépésről lépésre le kell bontani […]

Tinédzserek mentora 1.

Bevezetés: Miről is beszélünk itt? Nem tudom, ki, hogy van vele, de én nem tudatosan lettem tinitanító. Egyszer belekóstoltam, és annyira megtetszett, hogy valahogy ezután mindig efelé vonzódtam. Nem hiszek abban, hogy egy keresztény tanító teljesen leszűkítheti azt a korosztályt, amit tanítani fog, de a specializálódás elkerülhetetlen még akkor is, ha az ember nem állami […]