Ünnepvárás. Hogyan?

Minden csupa pompa, csupa dísz… fenyőillat… üzletek kirakataiban megvillanó fények, bejárat mellett ritmusos zenére táncoló piros ruhás Mikulások, fázós kezekben himbálódzó ajándékszatyrok… Sietős emberek… Karácsonyvárás… Minden erről szól. Ezt látjuk a tévében, ezt halljuk a rádióban. A csapból is ez csöpög. Nem lehet nem venni tudomást a közelgő ünnepről. És mégis… a lényeg gyakran elvész […]

Nehezen kezelhető gyerekek

Az utóbbi években egyre gyakrabban hallunk róluk. Egyre többen vannak… Találkozunk velük az utcán, a szupermarketben, a játszótéren… és természetesen a gyermekfoglalkozásokon is. És, valljuk be, néha komolyan próbára teszik a türelmünket és az idegrendszerünk teherbírását, amikor a foglalkozás ideje alatt folyamatosan piszkálják a közelükben ülőket, beszólásaikkal felborítják a fegyelmet, elrontják a mellettük ülő kézimunkáját, […]

Hálaadás – óraterv

Gyülekezeteinkben rendszerint ősszel hálaadó napon (hálaadó istentiszteleten) veszünk részt. Javaslom, hogy a mosolyklubban is szervezzük meg ezt, ugyanis a hálás lelkület tanulható/ tanítható, alakítható. Az alkalmat az „Erős szél fúj” című játékkal indítom. A gyerekek körbeállnak, majd különféle kijelentéseket teszik. Például: „Erős szél fújja azokat, akik farmernadrágot viselnek.” Azok a gyerekek, akik magukra ismernek, leguggolnak, […]

Tanévkezdés bölcsességgel

Az új tanév első gyermekfoglalkozására az ifjú Dániel történetének feldolgozását tervezem a Dániel könyvének első része alapján. A terv írni-olvasni tudó elemi tagozatosokkal valósítható meg. A tevékenység rövid vázlatát megosztom veletek, a részleteket ki-ki magának kidolgozhatja, alakíthatja saját elképzelése alapján. A tevékenységet egy játékkal indítom. A gyerekek körbeállnak, majd mindenki megnevez egy dolgot, amit az […]

Gyermeknapi foglalkozási terv

Korosztály: 8-10 év A gyermeknapi mosolyklubra idén a tizenkét éves Jézus történetének feldolgozását tervezem a Lukács 2, 41-52 alapján. Az alkalmat egy játékkal indítom: A gyerekek körbe állnak, és sorban mindenki megnevezi a kedvenc időtöltését (pl. „Az én kedvenc időtöltésem a focizás.”). Megkérjük a gyerekeket, hogy figyeljék meg, ki mit mond, mert szükségük lesz az […]

Kreativitás a gyermekszolgálatban

Tekintsük át röviden a tanító szerepét és alapvető tanítási módszereit az utóbbi száz esztendőben! Nyolcvan-száz évvel ezelőtt a tanító elmesélte a bibliai történetet, miközben a gyerekek a helyükön ülve figyelmesen hallgatták azt, a végén válaszoltak a tanító által feltett kérdésekre. Egy fél évszázaddal később a tanító képeket, rajzokat helyezett a vele szemben ülő gyerekek elé, […]

Zarándokúton – húsvéti lecke

(A teljes cikk pdf formátumban letölthető.) Húsvét közeledtével sokunknak fejtörést okoz, milyen tanítással készüljünk a vasárnapi iskolába/mosolyklubba az ünnep előtti alkalomra, ugyanis az Úr Jézus keresztre feszítéséről és feltámadásáról már oly sokszor és olyan sokféle formában beszéltünk, hogy néha azt érezzük, kifogyunk az ötletekből, bár maga a téma kimeríthetetlen. Az alábbiakban egy ünnepi lecke tervét […]

Hogyan érhetjük el az evangéliummal a kisiskolás korú gyermekeket? (2)

Milyen magatartásbeli jellemzőkkel kell bírnom ahhoz, hogy hatékonyan végezhessem a gyerekek közti szolgálatot? Az első és legfontosabb egy tanító részéről a pozitív személyes példaadás. Csak akkor lehet hiteles az, amit mond a tanító, ha teljes mértékben az szerint is él (nem csak a gyermekfoglalkozás ideje alatt, hanem a magánéletében is). Semmi olyat nem várhatunk el […]

Hogyan érhetjük el az evangéliummal a kisiskolás korú gyermekeket? (1)

Engem választott Isten erre a szolgálatra? Ha jól sejtem, kedves olvasó, a gyerekek közt végzel szolgálatot, vagy azt szeretnéd tenni a jövőben. Különben miért olvasnád ezt a cikket? Talán Isten most készít téged, hogy ezt tedd? Lehet, eddig nem volt elég bátorságod, hogy felvállald ezt a szolgálatot, vagy úgy gondolod, túl kevés ismerettel rendelkezel a […]

„Én élek, és ti is élni fogtok.” A feltámadás történetének feldolgozása interaktív módszerekkel

Akiket ma a gyermek-foglalkozásokon tanítunk, az alfa generáció tagjai – „digitális bennszülötteknek” is nevezik őket. Ők azok, akik a rövid ideig felvillanó, egymást gyorsan váltó képek világában érzik otthon magukat. És – éppen ezért – ők azok, akiknek a figyelmét egyre nehezebb lekötni csupán meséléssel és hagyományos módszerek alkalmazásával. Szem előtt tartva ezt a tényt, […]